Planen, Lehren und Lernen in der Krankenpflegeausbildung : Begründungsrahmen und Entwicklung eines offenen, fächerintegrativen Curriculums für die theoretische Ausbildung / Uta-Karola Oelke
| VerfasserIn: | Oelke, Uta (VerfasserIn) |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Basel ; Baunatal :
RECOM,
1991
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Ähnliche Einträge
-
Lernsituationen planen und gestalten : handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext
von: Schewior-Popp, Susanne
Veröffentlicht: (2014) -
Gemeinsam lernen - vernetzt handeln : Curriculum für die integrierte Pflegeausbildung
von: Schewior-Popp, Susanne, et al.
Veröffentlicht: (2003) -
Auf die Entwicklung des Pflegeberufs im gesellschaftlichen Kontext Einfluss nehmen : Themenbereich 11: Analyse und Vorschläge für den Unterricht
von: König, Anja
Veröffentlicht: (2006) -
Gemeinsame Pflegeausbildung : Modellversuch und Curriculum für die theoretische Ausbildung in der Alten-, Kranken- und Kinderkrankenpflege
von: Oelke, Uta, et al.
Veröffentlicht: (2002) -
Selbstorganisiertes Lernen in Schule und Beruf : Gestaltung wirksamer und nachhaltiger Lernumgebungen
von: Herold, Cindy, et al.
Veröffentlicht: (2017)


