Selbstorganisiertes Lernen in Schule und Beruf : Gestaltung wirksamer und nachhaltiger Lernumgebungen / Cindy Herold/Martin Herold ; unter Mitarbeit von Christina Lohr und Fabian Kolb
Selbstorganisiertes Lernen (SOL) verstehen und mit praxiserprobten Werkzeugen direkt umsetzen - das ist das Erfolgsrezept dieses Buches, das jetzt in der dritten Auflage erscheint. Auf Grundlage eines systemisch-konstruktivistischen Lernverständnisses setzt SOL auf eine Phasierung des Unterrichts und ein differenziertes Rollenverständnis. Didaktisch fundierte Inputs und kooperative Lernformen kommen dabei ebenso zum Einsatz wie individuelle und eigenverantwortliche Lernphasen, die durch Fach- und Lernberatung unterstützt werden. Das SOL-Konzept der beiden Autoren schafft damit eine Grundlage für eine zukunftsfähige, motivationsfördernde Lernumgebung, die anschlussfähig ist für hochaktuelle Themen wie Individualisierung, Kompetenzorientierung oder Digitalisierung.
| 主要な著者: | , |
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| その他の著者: | , |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | German |
| 出版事項: |
Weinheim ; Basel :
Beltz,
2017
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| 版: | 3., erweiterte Auflage |
| シリーズ: | Pädagogik
SOL, selbstorganisiertes Lernen |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Inhaltstext http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-407-25782-6 https://d-nb.info/1129704939/04 |
| 要約: | Selbstorganisiertes Lernen (SOL) verstehen und mit praxiserprobten Werkzeugen direkt umsetzen - das ist das Erfolgsrezept dieses Buches, das jetzt in der dritten Auflage erscheint. Auf Grundlage eines systemisch-konstruktivistischen Lernverständnisses setzt SOL auf eine Phasierung des Unterrichts und ein differenziertes Rollenverständnis. Didaktisch fundierte Inputs und kooperative Lernformen kommen dabei ebenso zum Einsatz wie individuelle und eigenverantwortliche Lernphasen, die durch Fach- und Lernberatung unterstützt werden. Das SOL-Konzept der beiden Autoren schafft damit eine Grundlage für eine zukunftsfähige, motivationsfördernde Lernumgebung, die anschlussfähig ist für hochaktuelle Themen wie Individualisierung, Kompetenzorientierung oder Digitalisierung. |
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| 記述事項: | Zweigstelle: Pflegeschule Herford Exemplar/Standort: WY 18.1 Herol (PS HF) / Handapparat ST Exemplar/Standort: Pflegeschule Herford |
| 物理的記述: | 309 Seiten : Illustrationen |
| ISBN: | 978-3-407-25782-6 |
| 請求記号: | WY 18.1 Herol (PS HF) / Handapparat ST |