Handbuch Pflegedidaktik I - Pflegedidaktisch handeln : Roland Brühe, Wolfgang von Gahlen-Hoops (Hg.)
Parallel zur Akademisierung der Lehrenden-Qualifizierung für die Pflegeausbildungen entwickelte sich mit der Pflegedidaktik eine neue wissenschaftliche Forschungsrichtung. Deren Erkenntnisse gründen dabei auf speziellem disziplinärem Wissen. Die Beiträger.innen bündeln aktuelle Positionen und Dialoge der Disziplin und bieten einen systematischen Überblick über den aktuellen Forschungsstand des Fachs. In Band I thematisieren sie Gestaltungspotenziale für Pflegelehrende, die Bedeutung von Beratung, Ressourcen in der Pflegebildung, den Einsatz von Simulation sowie diverse Identitäten der Pflegebildungsakteure. Studierende der Pflegepädagogik und der Lehramtsstudiengänge der beruflichen Fachrichtung Pflege finden hier ebenso wie Hochschullehrende und Praktiker.innen ein Verzeichnis der wichtigsten Diskurse - und somit eine praxisnahe Standortbestimmung der Pflegedidaktik.
| その他の著者: | , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | German |
| 出版事項: |
Bielefeld :
transcript Verlag ; utb,
2024
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| シリーズ: | Handbuch Pflegedidaktik
1 UTB 6239. Medizin, Ernährung, Gesundheit |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Inhaltsverzeichnis |
| 要約: | Parallel zur Akademisierung der Lehrenden-Qualifizierung für die Pflegeausbildungen entwickelte sich mit der Pflegedidaktik eine neue wissenschaftliche Forschungsrichtung. Deren Erkenntnisse gründen dabei auf speziellem disziplinärem Wissen. Die Beiträger.innen bündeln aktuelle Positionen und Dialoge der Disziplin und bieten einen systematischen Überblick über den aktuellen Forschungsstand des Fachs. In Band I thematisieren sie Gestaltungspotenziale für Pflegelehrende, die Bedeutung von Beratung, Ressourcen in der Pflegebildung, den Einsatz von Simulation sowie diverse Identitäten der Pflegebildungsakteure. Studierende der Pflegepädagogik und der Lehramtsstudiengänge der beruflichen Fachrichtung Pflege finden hier ebenso wie Hochschullehrende und Praktiker.innen ein Verzeichnis der wichtigsten Diskurse - und somit eine praxisnahe Standortbestimmung der Pflegedidaktik. |
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| 記述事項: | Zweigstelle: Pflegeschule Herford Exemplar/Standort: WY 18 Handb (PS HF) / Handapparat FF Exemplar/Standort: Pflegeschule Herford |
| 物理的記述: | 602 Seiten : Illustrationen |
| ISBN: | 978-3-8252-6239-6 kt. |
| 請求記号: | WY 18 Handb (PS HF) / Handapparat FF |